Marlyn Pernia | La Prensa del Táchira.- Yolimar Cárdenas, miembro de la junta del Sindicato de los Trabajadores de la Enseñanza (Sintraenseñanza), asegura que en Venezuela y en el estado Táchira está muy bien trabajada la parte de educación especial, pero sufre un enorme desafío con la diáspora de docentes especialistas en las diferentes áreas.
Los docentes de las diferentes especialidades están abandonando las escuelas por la falta de un salario digno, "los que aún continúan es por completa vocación".
Además afirma que en el estado se cuanta con varias escuelas especializadas o con condiciones para personas con discapacidad, "como lo son escuelas para el retardo, deficiencias auditivas, síndrome de down, autismos, discapacidad motora, y otras".
"La lamentable situación económica del país, ha hecho que las escuelas no estén trabajando como deben ser, pero las escuelas están, y la mayoría de los especialistas han emigrado, por lo que ya no se cuenta con el equipo multidisciplinario" dice Cárdenas.
Asegura que la situación de las escuelas de educación especial "están en una situación difícil porque no se cuenta con un equipo que oriente, ya que hay muchos padres que no entienden y no comprenden que sus hijos tienen por ejemplo un síndrome de down".
Es un trabajo de hormiga porque "como docente hago la labor de hacer comprender a los padres los retos que conlleva la educación en una escuela especial", también es "explicarle al representante, de que su niño no está preparado para ir a un liceo o a una universidad, pero que si es bien manejado el niño, puede incluso incorporarse a un ambiente laboral sin problema".
El equipo disciplinario que funcionaba en la Coordinación Especial, era un equipo que se encargaba de orientar a los padres para "hacerles entender que hay niños que no pueden ingresar a una escuela normal, e incluso a un liceo, porque no está en una capacidad cognitiva de poder ser ingresado a una institución educativa como estas".
Pero la diáspora de docentes especialistas y la falta de personas interesadas en la educación especial han generado un declive, pese a esto, Cárdenas manifiesta una admiración por cómo es abordada la educación para personas con discapacidad. "Fuera del país no trabajan como se hace en Venezuela, aquí se desarrolla la parte de educativa especial en las diferentes áreas".
Debemos saber que hay centros educativos especializados, pero hay otros como Institutos de Educación Especial o taller laboral, que se encargan de capacitar a los niños para que puedan salir al mundo del trabajo.
Apoyo
Por otro lado, la representante Betza Márquez menciona que al principio, cuando tuvo a su hija no entendía ciertos aspectos físicos que tenía, pero luego con exámenes diagnosticaron que tenía síndrome de down. "Yo desconocía de la condición de síndrome de down, pero siempre acepté a mi niña, porque se encontraba físicamente completa, pero tenía su condición".
A pesar que tener una condición que afecta al crecimiento e intelecto de la persona que lo padece, expresa que "mi niña es muy tranquila, aplicada, entendida, le gusta hacer muchas cosas como pintar, bailar, ordenar sus cosas, en cuanto al proceso de aprender a leer y escribir, aún se le dificulta".
En cuanto a la educación ella asiste a una escuela regular por el barrio Lourdes, "al principio fue muy complicado porque yo quería que asistiera a un escuela regular, pero la metieron a una escuela especial. Al tiempo tuve que retirarla porque había otros niños más fuertes que ella y la maltrataban".
"En la siguiente escuela especial estuvo dos años, pero también tuve que retirarla porque había niños autistas y con down, y los profesores eran absorbidos por los autistas que son más fuertes, y mi niña se la pasaba por ahí sin aprender nada".
Es necesario que se cuente con profesores calificados para enseñar y comprender a las personas con discapacidad y enfocados en cada especialidad para trabajar en las capacidades cognitivas de las personas con cada condición.
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